各旗縣區(qū)教育局,，直屬學(xué)校、直屬單位,，師大附中,、師大附屬學(xué)校，經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會(huì)：

《呼和浩特市初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳?shí)施細(xì)則》已經(jīng)市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意,，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行,。

呼和浩特市教育局?????????

2024年1月15日????????

呼和浩特市初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段

學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳?shí)施細(xì)則

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為深入落實(shí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)深化高中階段學(xué)校考試招生制度改革實(shí)施方案》（內(nèi)教發(fā)〔2022〕9號(hào)）,，進(jìn)一步深化全市高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母铮七M(jìn)全市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量體系建設(shè),，結(jié)合我市實(shí)際,，制定本實(shí)施細(xì)則,。

一,、總體要求

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，深化高中階段學(xué)校考試招生制度改革。

堅(jiān)持五育并舉,，遵循教育教學(xué)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，發(fā)展素質(zhì)教育，深化課程改革,，落實(shí)“雙減”要求,，完善德智體美勞全面育人體系。堅(jiān)持公平公正,，完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范評(píng)價(jià)程序，持續(xù)推行“陽光招生”,，切實(shí)保障考試招生機(jī)會(huì)公平,、程序公開、結(jié)果公正,，建立完善科學(xué)合理,、客觀公正、組織規(guī)范,、監(jiān)督有力,、保障到位的高中階段學(xué)校考試招生制度,。堅(jiān)持分級(jí)管理,，在自治區(qū)統(tǒng)籌管理下，以市為主實(shí)施,，各旗縣區(qū)協(xié)同推進(jìn),，在報(bào)名、考試,、招生,、錄取等各個(gè)環(huán)節(jié)各負(fù)其責(zé)，有序銜接,。堅(jiān)持綜合協(xié)調(diào),，統(tǒng)籌推進(jìn)考試科目設(shè)置、組織實(shí)施,、錄取方式和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等改革,；協(xié)同推進(jìn)課程、教學(xué),、考試,、招生、師資等各環(huán)節(jié)配套改革,，促進(jìn)義務(wù)教育,、普通高中教育,、中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

按照自治區(qū)統(tǒng)一部署,，從2022年秋季入學(xué)的七年級(jí)開始啟動(dòng),，到2025年全面實(shí)施。逐步形成體現(xiàn)科學(xué)教育質(zhì)量觀,，以初中學(xué)業(yè)水平考試成績和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果為依據(jù)的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ健?/span>

二,、主要任務(wù)和措施

（一）調(diào)整和完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度

初中學(xué)業(yè)水平考試既是衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求,、完成九年義務(wù)教育的終結(jié)性考試，又是高中階段學(xué)校的招生考試,。初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行“兩考合一,、一考多用”，考試結(jié)果是初中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù),。初中學(xué)生畢業(yè)須參加初中學(xué)業(yè)水平考試,。

1.?考試對(duì)象。具有本市學(xué)籍的八年級(jí),、九年級(jí)學(xué)生（九年級(jí)學(xué)生學(xué)籍須在九年級(jí)第二學(xué)期開始前轉(zhuǎn)入）和本市戶籍在外就讀的八年級(jí),、九年級(jí)學(xué)生。高中階段學(xué)校在校學(xué)生（含休學(xué)學(xué)生）不得報(bào)名參加考試,。

2.?考試科目,。《義務(wù)教育課程方案》（2022年版）所設(shè)定的國家課程所有科目全部納入初中學(xué)業(yè)水平考試（考查）范圍。少數(shù)民族語文作為地方課程科目與初中學(xué)業(yè)水平考試同期進(jìn)行,。

3.?考試方式,。道德與法治、語文,、數(shù)學(xué),、外語（含聽力）、歷史,、地理和少數(shù)民族語文等科目采用紙筆考試的方式,；物理、化學(xué),、生物學(xué)科目采用紙筆考試與實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合的方式,；體育與健康科目包含體育與健康知識(shí)、日常參與情況,、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測試等內(nèi)容,，其中體育與健康知識(shí)采取紙筆考試（與生物科目同卷）。

信息科技,、藝術(shù),、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等科目采取過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,。信息科技采用計(jì)算機(jī)測試的方式,藝術(shù)中美術(shù)的考查通過計(jì)算機(jī)測試結(jié)合紙筆考試進(jìn)行,，藝術(shù)中音樂的考查通過計(jì)算機(jī)測試進(jìn)行，勞動(dòng)采用綜合評(píng)定的方式,綜合實(shí)踐活動(dòng)采用日常體驗(yàn)考查的方式,，具體實(shí)施細(xì)則另行制定,。

4.?考試分值和時(shí)長。

（1）考試分值,。自治區(qū)統(tǒng)一考試科目,，語文、數(shù)學(xué),、外語各100分,，其中外語含聽力10分；道德與法治50分,、歷史50分,；物理70分（紙筆考試60分，另加實(shí)驗(yàn)操作10分）,、化學(xué)50分（紙筆考試40分,，另加實(shí)驗(yàn)操作10分）；生物學(xué)30分（卷面總分40分,，其中含體育與健康知識(shí)10分）,、地理30分；體育與健康80分,，其中體育與健康知識(shí)10分（與生物學(xué)同卷）,、日常參與情況5分、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試七,、八,、九年級(jí)各占15分共45分、專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測試20分,；少數(shù)民族語文80分,。

（2）考試時(shí)長。語文120分鐘,，數(shù)學(xué),、外語（含聽力）各90分鐘，道德與法治,、歷史同考不同卷共90分鐘,，物理、化學(xué)（均不含實(shí)驗(yàn)操作）同考不同卷共90分鐘,，生物學(xué),、地理同考不同卷共60分鐘,，少數(shù)民族語文90分鐘。其他科目的考試時(shí)長結(jié)合實(shí)際情況確定,。

5.?考試命題,。地理、生物學(xué),、體育與健康知識(shí)紙筆考試從2024年起由自治區(qū)統(tǒng)一命題,；道德與法治、語文,、數(shù)學(xué),、外語（含聽力）、歷史,、物理,、化學(xué)和少數(shù)民族語文紙筆考試從2025年起由自治區(qū)統(tǒng)一命題；物理,、化學(xué),、生物學(xué)等科目的實(shí)驗(yàn)操作以及信息科技、藝術(shù),、勞動(dòng),、綜合實(shí)踐活動(dòng)考查由全市統(tǒng)一制定考核要求，具體實(shí)施細(xì)則另行制定,。

6.?考試時(shí)間和考試組織,。按照“學(xué)完即考”的原則，在八年級(jí)第二學(xué)期末,，全市統(tǒng)一組織地理,、生物學(xué)（含體育與健康知識(shí)）的考試；旗縣區(qū)組織生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的考查,。在九年級(jí)第二學(xué)期末,，全市統(tǒng)一組織道德與法治、語文,、數(shù)學(xué),、外語（含聽力）、歷史,、物理,、化學(xué)、少數(shù)民族語文等科目的紙筆考試,；旗縣區(qū)組織物理,、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作以及信息科技、藝術(shù),、勞動(dòng),、綜合實(shí)踐活動(dòng)等科目的考查,。

按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)初中學(xué)業(yè)水平考試體育與健康評(píng)價(jià)實(shí)施方案》要求，制定全市體育與健康科目考試實(shí)施細(xì)則,，市,、縣兩級(jí)教育招生考試中心具體組織實(shí)施。體育與健康科目的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試在七,、八、九年級(jí)上學(xué)期各組織一次,，專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測試在九年級(jí)第二學(xué)期組織實(shí)施,。

7.?成績呈現(xiàn)。道德與法治,、語文,、數(shù)學(xué)、外語（含聽力）,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物學(xué)、體育與健康等學(xué)業(yè)水平考試科目和少數(shù)民族語文成績以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn),。

信息科技,、藝術(shù)、勞動(dòng),、綜合實(shí)踐活動(dòng)考查結(jié)果分為A（優(yōu)秀）,、B（良好）、C（合格）,、D（不合格）四個(gè)等第,。

每年7月上旬公布統(tǒng)考科目成績；7月中下旬組織招生錄取,。

8.?成績使用,。在校學(xué)生取得的所有學(xué)業(yè)水平考試（考查）成績記入學(xué)生學(xué)籍檔案和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。到2025年,，高中階段學(xué)校依據(jù)初中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果招收錄取新生,，原則上考查科目和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)全部達(dá)到C等及以上，方可具備普通高中錄取資格,。自治區(qū)示范性普通高中,、特色高中、旗縣優(yōu)質(zhì)高中等可結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，適當(dāng)提高考查科目和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)錄取資格標(biāo)準(zhǔn),。

初中學(xué)業(yè)水平考試成績用于初中學(xué)生畢業(yè)與學(xué)歷認(rèn)定,，長期有效。初中學(xué)業(yè)水平考試成績用于高中階段學(xué)校招生錄取,，應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)屆有效,，非應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)年有效。九年級(jí)未畢業(yè)休學(xué)到下一年級(jí)的,，八年級(jí)已考過的科目須重新參加考試,。

殘障學(xué)生、身體有疾病等特殊情況的學(xué)生參加有關(guān)科目考試,，以及自治區(qū)外轉(zhuǎn)入學(xué)生,、回原籍報(bào)考學(xué)生、外來人員隨遷子女等,，在成績認(rèn)定,、招生錄取等方面，按照自治區(qū)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。自治區(qū)內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)出到自治區(qū)外,，由市教育局為其出具學(xué)業(yè)成績證明。

（二）完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察,、記錄和分析,，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段,，是初中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。

1.?科學(xué)設(shè)定評(píng)價(jià)內(nèi)容,。主要包括思想品德,、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康,、藝術(shù)素養(yǎng),、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐五個(gè)維度，旨在促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀,、必備品格和關(guān)鍵能力。其中,，思想品德主要考察學(xué)生在“五個(gè)認(rèn)同”,、人生理想、遵紀(jì)守法,、集體意識(shí),、愛護(hù)環(huán)境、文明禮貌、誠實(shí)守信,、勤儉節(jié)約,、尊重他人、自律自強(qiáng)等思想素質(zhì)與品德發(fā)展方面的表現(xiàn),；學(xué)業(yè)發(fā)展主要考察學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握,、應(yīng)用情況，以及學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、問題解決能力、合作學(xué)習(xí)能力,、自主學(xué)習(xí)能力,、科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng),、信息素養(yǎng)等,；身心健康主要考察學(xué)生的體質(zhì)情況,、健康生活和心理健康等,；藝術(shù)素養(yǎng)主要考察學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn),、創(chuàng)意實(shí)踐,、文化理解的能力；勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐主要考察學(xué)生在學(xué)校生活和社會(huì)生活中動(dòng)手操作,、體驗(yàn)經(jīng)歷及勞動(dòng)素養(yǎng)和實(shí)踐能力等,。學(xué)生的標(biāo)志性成果是評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展情況的重要依據(jù)，可以納入相應(yīng)維度進(jìn)行評(píng)價(jià),。

2.?合理明確評(píng)價(jià)主體,。按照服務(wù)育人、注重發(fā)展,、科學(xué)評(píng)價(jià),、民主公開原則，堅(jiān)持“誰了解,、誰評(píng)價(jià)”“誰評(píng)價(jià),、誰負(fù)責(zé)”，積極吸納教師,、學(xué)生等參與評(píng)價(jià),，將評(píng)價(jià)有機(jī)融入到常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)中。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的主體主要有教師,、學(xué)生本人,、同學(xué)及家長等。初中學(xué)校要根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容，結(jié)合本地,、本校實(shí)際,，細(xì)化評(píng)價(jià)要素，逐項(xiàng)確定每項(xiàng)評(píng)價(jià)要素的評(píng)價(jià)主體,、評(píng)價(jià)方式,、記錄方式等。

3.?建立健全評(píng)價(jià)程序,。嚴(yán)格規(guī)范寫實(shí)記錄,、材料遴選、提交評(píng)語,、公示審核,、檔案生成、綜合評(píng)定等評(píng)價(jià)程序,，建立健全信息確認(rèn)公示,、投訴申訴、復(fù)議審核等監(jiān)督保障和誠信責(zé)任追究制度,，確保評(píng)價(jià)工作客觀真實(shí),、簡便有效。

4.?不斷創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式,。為落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，鼓勵(lì)初中學(xué)校不斷創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，將主觀評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)相互結(jié)合,，結(jié)果評(píng)價(jià),、過程評(píng)價(jià)、增值評(píng)價(jià),、綜合評(píng)價(jià)互為補(bǔ)充,，保證評(píng)價(jià)主體在充分了解每一位被評(píng)價(jià)對(duì)象的基礎(chǔ)上科學(xué)有效開展評(píng)價(jià)工作。主觀評(píng)價(jià)可采用評(píng)語,、問卷,、量表等評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生成長情況進(jìn)行描述?？陀^評(píng)價(jià)主要圍繞綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生參與國家課程、地方課程,、校本課程的修習(xí)情況,，以及參加各級(jí)各類活動(dòng)取得的標(biāo)志性成果等可測量、可量化的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià),。

5.?全面保障評(píng)價(jià)實(shí)施,。完善市、旗縣區(qū)、學(xué)校三級(jí)管理制度,，各負(fù)其責(zé)協(xié)同落實(shí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的組織,、實(shí)施和管理。根據(jù)自治區(qū)《內(nèi)蒙古自治區(qū)深化高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母飳?shí)施方案》,，建立健全具有我市特點(diǎn)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。全市統(tǒng)一開發(fā)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái),。旗縣區(qū)分別制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案,，初中學(xué)校制定具體實(shí)施辦法，實(shí)現(xiàn)“一校一辦法”,。

6.?規(guī)范結(jié)果呈現(xiàn)及應(yīng)用,。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)最終結(jié)果采用“評(píng)語+等第”形式呈現(xiàn)，分為A（優(yōu)秀）,、B（良好）,、C（合格）、D（不合格）四個(gè)等第,，以初中學(xué)校為單位,，其中A等30%，B等60%,，D等嚴(yán)格控制,。

到2025年,，報(bào)考自治區(qū)示范高中,、特色高中、旗縣優(yōu)質(zhì)高中等高中階段學(xué)校的考生,，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果原則上應(yīng)為B等及以上,；報(bào)考其他普通高中階段學(xué)校的考生，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果原則上應(yīng)為C等及以上,。逐步實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果與高中階段學(xué)校招生硬掛鉤,。

（三）持續(xù)深化招生錄取改革

積極構(gòu)建以初中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果為基本依據(jù)的招生錄取模式，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和特色制定學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn),，完善統(tǒng)招,、分招、特長招生和自主招生相結(jié)合的多元錄取機(jī)制,。

1.?改革統(tǒng)招辦法,。普通高中學(xué)校使用“分?jǐn)?shù)+等第”方式進(jìn)行錄取。道德與法治,、語文,、數(shù)學(xué)、外語（含聽力）、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物學(xué),、體育與健康等學(xué)業(yè)水平考試科目及少數(shù)民族語文作為普通高中學(xué)校計(jì)分錄取科目；信息科技,、藝術(shù),、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng),、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作等以等第呈現(xiàn)作為錄取基本依據(jù)?？朔址钟?jì)較,，避免過度競爭，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。

2.?完善分招辦法,。自2025年起，擴(kuò)大具備分招資格的高中學(xué)校范圍,，區(qū)（旗縣）屬優(yōu)質(zhì)高中分招名額向?qū)俚爻踔袃A斜,。優(yōu)質(zhì)高中、示范高中的分招名額分配比例保持50%,，名額分配以初中學(xué)校具有分招資格的畢業(yè)生人數(shù)為主要依據(jù),，結(jié)合學(xué)校育人質(zhì)量、辦學(xué)特色,、課程開設(shè)情況,、社會(huì)滿意度等因素，合理分配到初中學(xué)校,；分招名額逐步向農(nóng)村學(xué)校,、薄弱學(xué)校傾斜。適時(shí)選取1—2個(gè)旗縣區(qū)開展普通高中全部指標(biāo)到校的改革試點(diǎn),。

3.?規(guī)范特長招生,。具備條件的普通高中學(xué)校可申請(qǐng)招收體育類,、藝術(shù)類特長生,，招生人數(shù)比例原則上控制在本校年度招生計(jì)劃的5%以內(nèi)。學(xué)校負(fù)責(zé)制定招生章程和學(xué)生培養(yǎng)方案,，詳細(xì)列明招生類別,、數(shù)量,、標(biāo)準(zhǔn)以及范圍、條件和程序等內(nèi)容,，報(bào)經(jīng)市教育局核準(zhǔn)后實(shí)施,，并提前向社會(huì)公布。原則上,，藝術(shù)類考生執(zhí)行報(bào)考范圍內(nèi)“統(tǒng)招”最低錄取分?jǐn)?shù)線,，體育類考生為“統(tǒng)招”最低錄取分?jǐn)?shù)線的70%；對(duì)于學(xué)科成績達(dá)不到規(guī)定要求,，但專業(yè)成績特別突出的體育類學(xué)生,，經(jīng)市教育局招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議后可適當(dāng)照顧錄取。

4.?推進(jìn)自主招生,。經(jīng)市教育局審批,，具備條件的示范性、優(yōu)質(zhì),、特色高中學(xué)?？缮暾?qǐng)自主招生試點(diǎn)，自主招生人數(shù)比例原則上控制在本校年度招生計(jì)劃的5%以內(nèi),，制定招生章程和學(xué)生培養(yǎng)方案,，詳細(xì)列明招生類別、數(shù)量,、標(biāo)準(zhǔn)以及范圍,、條件和程序等內(nèi)容，報(bào)經(jīng)市教育局核準(zhǔn)后實(shí)施,，并提前向社會(huì)公布,。自主招生主要招收具有學(xué)科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，滿足數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué),、生物學(xué),、信息科技以及哲學(xué)、歷史,、古文字等學(xué)科素養(yǎng)較高,、特殊才能較突出、發(fā)展?jié)撡|(zhì)較大學(xué)生的發(fā)展需求,，推動(dòng)普通高中學(xué)校多樣化特色辦學(xué),。

5.?優(yōu)化中職招生。鼓勵(lì)和引導(dǎo)動(dòng)手能力強(qiáng),、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受職業(yè)教育,，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ),。中等職業(yè)學(xué)校（含技工院校，下同）招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生,，與普通高中學(xué)校招生同步進(jìn)行,。采用免試注冊(cè)入學(xué)等方式招收初高中畢業(yè)未升學(xué)學(xué)生、退役軍人,、退役運(yùn)動(dòng)員,、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等接受中等職業(yè)教育,。

創(chuàng)新中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式,，積極探索“3+3”（中職3年、高職3年）,、“3+2”（中職3年,、高職2年）、五年一貫制（中高職5年一貫）等中高職一體化人才培養(yǎng)模式改革,。扎實(shí)推進(jìn)高中階段學(xué)校招生由分層向分類轉(zhuǎn)型,，開展普職融通試點(diǎn)工作，為具有不同發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生搭建普職融通的成才立交橋,。

按照“誰主管,，誰審批，誰負(fù)責(zé)”的原則,，切實(shí)做好符合條件的中等職業(yè)學(xué)校開展合作辦學(xué),、聯(lián)合招生的審核、備案,、監(jiān)管和指導(dǎo)等工作,。

（四）嚴(yán)格規(guī)范招生組織管理

1.?合理編制招生計(jì)劃。按照服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,、普及高中階段教育及普職招生工作要求,，根據(jù)區(qū)域內(nèi)學(xué)校布局、規(guī)模和學(xué)校各類教育資源總量,，結(jié)合普通高中教育和中等職業(yè)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,，科學(xué)核定并嚴(yán)格執(zhí)行高中階段學(xué)校招生計(jì)劃，并在“呼和浩特市招生考試信息網(wǎng)”（http://www.hhkszx.cn）公布,。

2.?保障公平招生機(jī)會(huì),。公辦民辦普通高中、中等職業(yè)學(xué)校按照“同步報(bào)名,、同步考試,、同步錄取”的原則進(jìn)行招生。嚴(yán)格按照核定的招生計(jì)劃開展招生工作,，根據(jù)“屬地招生”原則,，普通高中學(xué)校在規(guī)定區(qū)域內(nèi)招生,，未經(jīng)市教育局批準(zhǔn)不得跨區(qū)域招生。嚴(yán)格學(xué)籍管理,，做到“人籍一致”,。

未經(jīng)審批的“國際班”“實(shí)驗(yàn)班”“試點(diǎn)班”等“項(xiàng)目班”和沒有單獨(dú)制定實(shí)施差異化教學(xué)方案等以“項(xiàng)目班”名義亂收費(fèi)的一律不準(zhǔn)招生。經(jīng)過審批且符合要求的“項(xiàng)目班”招生工作納入市級(jí)統(tǒng)一招生管理,，實(shí)行計(jì)劃單列,；錄取分?jǐn)?shù)不低于我市普通高中最低錄取控制線，學(xué)生入學(xué)和就讀期間不得轉(zhuǎn)入普通班級(jí),。

依據(jù)自治區(qū)教育廳普通高中分類辦法,，結(jié)合實(shí)際逐步健全普通高中屬地內(nèi)招生辦法。

3.?嚴(yán)格加分項(xiàng)目政策,。落實(shí)國家,、自治區(qū)“減項(xiàng)、降分”要求,，從嚴(yán)控制加分項(xiàng)目和加分分值,。從2025年起，按照國家,、自治區(qū)相關(guān)文件要求,，僅保留烈士和符合條件的軍人、消防救援人員,、公安民警,、移民管理人員子女等國家規(guī)定的照顧政策，享受多項(xiàng)優(yōu)撫政策的不累計(jì)加分,。

4.?規(guī)范學(xué)業(yè)成績管理,。各級(jí)教育行政部門不得向初中學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，堅(jiān)決克服“唯分?jǐn)?shù)”“唯升學(xué)”傾向,，嚴(yán)禁用考試成績給學(xué)校和教師排名,，不得以任何形式對(duì)初中學(xué)校教師進(jìn)行初中學(xué)業(yè)水平考試成績的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)考試信息管理,，堅(jiān)決杜絕對(duì)初中學(xué)業(yè)水平考試成績的各種炒作行為,，嚴(yán)禁利用網(wǎng)站、電子顯示屏,、橫幅,、展板、自媒體等渠道宣傳炒作升學(xué)率,、“中考狀元”“單科狀元”等。

5.?合理確定錄取批次及錄取方式,。自2025年起,，初中學(xué)業(yè)水平考試成績公布后,，學(xué)生在報(bào)名時(shí)間內(nèi)登錄報(bào)名系統(tǒng)，按照本人意愿填報(bào)高中階段學(xué)校志愿,。高中階段學(xué)校招生實(shí)行網(wǎng)上錄取,，分批次進(jìn)行，各批次實(shí)行平行志愿,，根據(jù)考生所報(bào)志愿,，按照志愿批次順序錄取。由招生部門統(tǒng)一組織錄取,。

各錄取批次如下：

（1）提前批次：特色高中自主招生,、藝術(shù)和體育特長生招生。

（2）第一批次：普通高中,、中等職業(yè)學(xué)校統(tǒng)招錄取,。

（3）第二批次：示范性普通高中、優(yōu)質(zhì)高中分招錄取,。

（4）第三批次：普通高中,、中等職業(yè)學(xué)校第二次統(tǒng)招錄取。

（5）第四批次：“3+3”“3+2”及五年一貫制高職等統(tǒng)招錄取,。

具有分招資格的普通高中學(xué)校,，按照“先統(tǒng)招、后分招”的原則進(jìn)行錄取,。各公辦,、民辦普通高中不得錄取初中學(xué)業(yè)水平考試成績?cè)谧畹弯浫】刂凭€以下的考生。

按照“一校一策”的原則,，對(duì)新建普通高中在招生范圍,、錄取批次等方面實(shí)行特殊支持政策，促進(jìn)新建普通高中建一所,、成一所,、“名”一所。

三,、組織保障

（一）高度重視,，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

各旗縣區(qū)要高度重視，強(qiáng)化對(duì)考試招生工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自把關(guān),、親自協(xié)調(diào)、親自督查,，確保改革平穩(wěn)落地,。要及時(shí)解決改革中遇到的問題，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，完善招生考試領(lǐng)導(dǎo)體制和管理方式,，加強(qiáng)教育招生考試機(jī)構(gòu)建設(shè),，確保考試安全和改革穩(wěn)妥推進(jìn),。

（二）加大投入,，提升保障能力

要加大中小學(xué)師資、考試招生經(jīng)費(fèi),、設(shè)施設(shè)備等投入保障力度,，改善義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，完善教師激勵(lì)機(jī)制,，確保適應(yīng)課程改革和高中階段學(xué)?？荚囌猩贫染C合改革需要。要加強(qiáng)高中階段學(xué)校招生錄取,、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),、實(shí)驗(yàn)操作考試、體育與健康考試,、藝術(shù)考查等信息化系統(tǒng)建設(shè),，著力提升信息化水平。要加強(qiáng)招考部門考試組織能力建設(shè),，完善基礎(chǔ)條件,、強(qiáng)化保障措施，確保高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锲椒€(wěn)順利,。自主組織考試（考查）的科目，依法依規(guī)確定經(jīng)費(fèi)事項(xiàng),。

（三）深化改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育

嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案，改善課程教學(xué),，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，開齊開足課程。嚴(yán)禁壓縮理化生實(shí)驗(yàn),、信息科技,、體育與健康、藝術(shù),、勞動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的課時(shí),。要以本次改革為契機(jī)，進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式改革,，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方式，提高學(xué)校課程開發(fā)和實(shí)施能力，推進(jìn)素質(zhì)教育,。教育行政部門要定期對(duì)初中學(xué)校課程實(shí)施質(zhì)量和有效性進(jìn)行監(jiān)測評(píng)估,。

（四）加強(qiáng)公開,，強(qiáng)化監(jiān)督管理

深入實(shí)施“陽光招生”,，嚴(yán)格落實(shí)分級(jí)負(fù)責(zé)、規(guī)范有序,、科學(xué)高效的信息公開制度,，及時(shí)公開招生政策、招生方案,、招生計(jì)劃,、錄取辦法、錄取結(jié)果,、咨詢及申訴渠道,、重大事件違規(guī)處理結(jié)果、錄取新生復(fù)查結(jié)果等信息,，確?？荚囌猩M織實(shí)施的公平、公正,、公開,。落實(shí)考試招生違規(guī)行為責(zé)任追究制度，嚴(yán)肅查處考試招生中的違規(guī)行為,，堅(jiān)決杜絕任何高中階段學(xué)校擅自提前招生,、免試招生、超計(jì)劃招生,、違規(guī)跨區(qū)域招生,、有償招生、重復(fù)招生,、搶拉生源等不正當(dāng)競爭行為,。完善違規(guī)違紀(jì)行為監(jiān)督檢查和處理機(jī)制，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督,，完善多渠道監(jiān)督體系,。

（五）注重宣傳，形成良好輿論氛圍

加大改革政策宣傳力度,，切實(shí)做好政策解讀和培訓(xùn),，提高政策解讀的科學(xué)性、權(quán)威性和有效性,，提高公眾對(duì)改革的知曉度和理解度,，凝聚改革共識(shí)。要關(guān)注社情民意，堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,。加強(qiáng)誠信教育，健全誠信制度體系,，創(chuàng)設(shè)考試招生良好社會(huì)氛圍,。加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生免收學(xué)費(fèi),、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生高考政策等惠民政策的宣傳,，為推進(jìn)改革、普及高中階段教育營造良好氛圍,。

本方案從2022年秋季入學(xué)的七年級(jí)開始執(zhí)行,，呼和浩特市教育局之前發(fā)布的相關(guān)文件與本實(shí)施細(xì)則不一致的，按本實(shí)施細(xì)則執(zhí)行,。