各旗、縣、區(qū)人民政府，經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)，市各委、辦、局，各企業(yè)、事業(yè)單位：

經(jīng)市人民政府同意，現(xiàn)將《呼和浩特市全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施。

呼和浩特市全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)〔2015〕71號(hào)）和《內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的實(shí)施意見(jiàn)》（內(nèi)政辦發(fā)〔2015〕148號(hào)），切實(shí)破解學(xué)校美育工作中存在的突出問(wèn)題，大力推動(dòng)學(xué)校美育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)就全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作制定此實(shí)施方案。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以發(fā)展核心素養(yǎng)為基本目標(biāo)，深化美育綜合改革，提高美育質(zhì)量，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)校美育全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀，陶冶高尚的道德情操，培育深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生擁有開(kāi)闊的眼光和寬廣的胸懷，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（二）基本原則

1. 育人為本，面向全體。遵循美育特點(diǎn)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持以提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為主線，面向全體學(xué)生培養(yǎng)美育興趣、發(fā)掘美育潛能。

2. 改革創(chuàng)新，協(xié)同推進(jìn)。加強(qiáng)美育綜合改革，深化美育課程創(chuàng)新，統(tǒng)籌學(xué)校美育與其他教育協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)德智體美有機(jī)融合。整合各類(lèi)美育資源，促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)互聯(lián)互動(dòng)，協(xié)同推進(jìn)學(xué)校美育發(fā)展。

3. 因地制宜，分類(lèi)指導(dǎo)。以問(wèn)題為導(dǎo)向，充分考慮區(qū)域差異，關(guān)注旗縣地區(qū)和民族學(xué)校美育教學(xué)條件的改善。堅(jiān)持整體推進(jìn)與典型引領(lǐng)相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)校美育特色發(fā)展，形成“一校一品”、“一校多品”局面。

（三）工作目標(biāo)

通過(guò)不斷完善美育體系,科學(xué)設(shè)置美育目標(biāo)體系,進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方式、加強(qiáng)師資建設(shè)、統(tǒng)籌社會(huì)資源。到2018年全市美育工作取得突破性進(jìn)展，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足美育課程，美育資源配置進(jìn)一步優(yōu)化，管理機(jī)制更加完善，校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化、制度化，形成本地區(qū)、本學(xué)校學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的特色和傳統(tǒng)；完善學(xué)校美育課程體系，建立學(xué)校美育工作考核和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)新制度，實(shí)現(xiàn)全市學(xué)校美育辦學(xué)條件達(dá)到國(guó)家基本要求。建立3個(gè)美育特色旗縣區(qū)、30所美育特色學(xué)校、100個(gè)優(yōu)秀學(xué)生藝術(shù)社團(tuán),發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。培養(yǎng)60名美育教學(xué)名師、60個(gè)優(yōu)秀美育教研團(tuán)隊(duì),以名師帶動(dòng)藝術(shù)教育師資水平整體提升。到2020年，基本實(shí)現(xiàn)學(xué)校美育設(shè)施設(shè)備和教師隊(duì)伍達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，初步形成中小幼美育相互銜接、課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相互結(jié)合、普及教育與專(zhuān)業(yè)教育相互促進(jìn)、學(xué)校美育和社會(huì)家庭美育相互聯(lián)系、具有地域和民族特色的現(xiàn)代學(xué)校美育體系。

二、工作任務(wù)

（一）科學(xué)定位美育課程目標(biāo)

以審美和人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，以創(chuàng)新能力培育為重點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生年齡特點(diǎn)和不同教育類(lèi)別，按照國(guó)家規(guī)定科學(xué)定位學(xué)校美育課程目標(biāo)。幼兒園美育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，使幼兒擁有美好、善良的心靈，能用自己的方式去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。義務(wù)教育階段學(xué)校美育課程要注重激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣，使學(xué)生了解美育的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，發(fā)展藝術(shù)想象力和創(chuàng)新意識(shí)，努力形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)和愛(ài)好，培養(yǎng)健康向上的審美趣味、審美格調(diào)、審美理想。普通高中美育課程要通過(guò)多樣可選擇的課程設(shè)置，使學(xué)生發(fā)展各自藝術(shù)愛(ài)好和特長(zhǎng)，豐富審美體驗(yàn)，開(kāi)闊人文視野。特殊教育學(xué)校美育課程要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展水平和特點(diǎn)，將藝術(shù)技能與職業(yè)技能培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)，發(fā)展?jié)撃埽瑸槿谌肷鐣?huì)、創(chuàng)業(yè)就業(yè)和健康快樂(lè)生活奠定基礎(chǔ)。職業(yè)院校要強(qiáng)化美育課程實(shí)踐，注重與專(zhuān)業(yè)課程有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生成為具有審美修養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）完善學(xué)校美育課程體系

學(xué)校美育課程主要包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要按照課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)指導(dǎo)綱要，逐步開(kāi)齊開(kāi)足上好美育課程。義務(wù)教育階段學(xué)校在開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，有條件的可增設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲等地方課程。普通高中在開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)課程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲、影視等教學(xué)模塊。職業(yè)院校在開(kāi)設(shè)與基礎(chǔ)教育相銜接的美育課程的同時(shí)，積極探索開(kāi)設(shè)體現(xiàn)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)的拓展課程。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校重視和加強(qiáng)藝術(shù)經(jīng)典教育，根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)具有民族、地域特色的地方和校本美育課程。

（三）創(chuàng)新美育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與形式

強(qiáng)化美育實(shí)踐課程，將學(xué)生美育實(shí)踐活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施課程化管理，提高美育實(shí)效。建立學(xué)生課外活動(dòng)記錄制度，將學(xué)生參與社會(huì)文化藝術(shù)活動(dòng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀民族民間藝術(shù)、欣賞高雅文藝演出、參觀美術(shù)展覽等美育實(shí)踐活動(dòng)情況與表現(xiàn)作為學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容。中小學(xué)校要以學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)為引領(lǐng)，以班級(jí)為基礎(chǔ)，大力開(kāi)展合唱、課堂器樂(lè)、校園集體舞、兒童歌舞劇等群體性文化藝術(shù)活動(dòng)。民族學(xué)校要以馬頭琴、四胡、長(zhǎng)調(diào)、呼麥、民歌、蒙古舞、版畫(huà)、皮畫(huà)、傳統(tǒng)手工制作等民族地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)為重點(diǎn)，形成本學(xué)校的特色和傳統(tǒng)。重視和加強(qiáng)經(jīng)典藝術(shù)教育，讓學(xué)生受到美的熏陶，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)，探索創(chuàng)新具有時(shí)代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)的美育活動(dòng)形式。任何學(xué)校和教師不得組織學(xué)生參加以營(yíng)利為目的的藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，嚴(yán)禁任何部門(mén)和中小學(xué)校組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動(dòng)或商業(yè)性慶典活動(dòng)。

（四）深化學(xué)校美育教學(xué)改革

按照國(guó)家規(guī)定的不同學(xué)段美育課程設(shè)置方案、課程標(biāo)準(zhǔn)以及內(nèi)容要求，強(qiáng)化美育育人目標(biāo)，根據(jù)社會(huì)文化發(fā)展新變化及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，不斷提高美育教育教學(xué)質(zhì)量。中小學(xué)校要按照課程目標(biāo)整體化、課程結(jié)構(gòu)科學(xué)化、課程內(nèi)容綜合化、課程形式多元化的要求，為學(xué)生提供多渠道、多形式的美育課程。大力開(kāi)展以美育為主題的跨學(xué)科教育教學(xué)和課外校外實(shí)踐活動(dòng)，注重各學(xué)科間的相互聯(lián)系、相互滲透和交叉融合，形成課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校園文化等多位一體的育人合力。充分利用民族民間美育資源，搭建開(kāi)放的美育平臺(tái)，拓展教育空間。積極推進(jìn)美育改革特色旗縣區(qū)和特色學(xué)校建設(shè)。取得一批美育綜合改革實(shí)驗(yàn)成果，引領(lǐng)帶動(dòng)學(xué)校美育整體發(fā)展。

（五）強(qiáng)化學(xué)校美育教育和科研教研

加強(qiáng)基礎(chǔ)教育階段藝術(shù)類(lèi)學(xué)科教研隊(duì)伍建設(shè)，配備美育學(xué)科教研人員，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)美育教學(xué)的指導(dǎo)。發(fā)揮學(xué)科帶頭人在美育教學(xué)研究中的引領(lǐng)作用，深入開(kāi)展美育教學(xué)研究。鼓勵(lì)學(xué)校積極開(kāi)展美育校本教研，支持學(xué)校積極開(kāi)展多形式、多層次的美育交流與合作。加強(qiáng)“同頻互動(dòng)課堂”建設(shè)，支持和輔導(dǎo)教師用好多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，提升教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。引進(jìn)和建設(shè)一批資源共享的美育類(lèi)公開(kāi)課、慕課、微課等在線開(kāi)放課程。大力開(kāi)發(fā)與課程教材配套的中小學(xué)校美育課程優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。選拔學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師等獨(dú)立或合作制作優(yōu)質(zhì)的視頻公開(kāi)課，在“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中,大力匯聚、引入、整合、開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)數(shù)字美育資源,輸送到各級(jí)各類(lèi)學(xué)校。鼓勵(lì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展新形勢(shì)，創(chuàng)新學(xué)校美育教育教學(xué)方式，提高教育教學(xué)水平。

（六）全面加強(qiáng)美育教師隊(duì)伍建設(shè)

完善美育教師補(bǔ)充機(jī)制，增大“特色崗位計(jì)劃”培養(yǎng)美育教師的比例，切實(shí)破解義務(wù)教育階段美育教師緊缺問(wèn)題。重點(diǎn)補(bǔ)充旗、縣地區(qū)中小學(xué)校的美育教師，確保2020年美育師資配備全面達(dá)標(biāo)，確保美育教師結(jié)構(gòu)比例符合美育教學(xué)實(shí)際需要并保持美育教師的相對(duì)穩(wěn)定。實(shí)行美育教師交流輪崗制度，采取對(duì)口聯(lián)系、下鄉(xiāng)巡教、掛牌授課等形式，鼓勵(lì)城鄉(xiāng)美育教師互動(dòng)交流。實(shí)施美育師資提升計(jì)劃，建立美育教師協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)美育教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究和服務(wù)一體化，切實(shí)提高各級(jí)各類(lèi)學(xué)校美育師資的水平。以3年為周期，每年持續(xù)輪流開(kāi)展藝術(shù)教師教學(xué)技能大賽、優(yōu)質(zhì)課賽課、優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。進(jìn)一步支持美育名師成長(zhǎng)，鼓勵(lì)成立校際美育協(xié)作區(qū)，發(fā)揮美育學(xué)科名師工作室的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)美育師資隊(duì)伍均衡發(fā)展。在中小學(xué)教師國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃、市級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃中加大旗縣美育教師的培訓(xùn)力度，實(shí)施美育教師專(zhuān)項(xiàng)技能培訓(xùn)。美育教師參加各級(jí)競(jìng)賽展示獲獎(jiǎng)情況、指導(dǎo)學(xué)生參加美育實(shí)踐活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況納入年度考核指標(biāo)和職稱(chēng)評(píng)定條件，確保美育教師在評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先等方面享受與其他學(xué)科教師同等待遇。美育教師指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)、開(kāi)展美育實(shí)踐活動(dòng)等要計(jì)入工作量。

（七）大力推進(jìn)學(xué)校美育設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化

實(shí)施中小學(xué)美育設(shè)施設(shè)備改善計(jì)劃，建立中小學(xué)美育器材補(bǔ)充機(jī)制，確保2020年學(xué)校美育設(shè)施設(shè)備達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)未通過(guò)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡國(guó)家督導(dǎo)認(rèn)定的旗縣，按現(xiàn)行義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)，加快音樂(lè)、美術(shù)功能教室的建設(shè)，配齊音樂(lè)、美術(shù)設(shè)施設(shè)備，以達(dá)到國(guó)家督導(dǎo)認(rèn)定的要求。已通過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家督導(dǎo)認(rèn)定的旗縣，要按照教育部新頒發(fā)的義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)，逐步提高音樂(lè)、美術(shù)設(shè)施設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)，有條件的中小學(xué)校，要依據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色，開(kāi)發(fā)建設(shè)以美育為主要內(nèi)容的相關(guān)藝術(shù)功能室，如舞蹈室、器樂(lè)室（含器具室和排練室）、電腦音樂(lè)創(chuàng)作室、書(shū)法與篆刻室、工藝制作室、陶藝室等活動(dòng)室及相關(guān)器材，確保學(xué)校美育教學(xué)和學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校要合理并充分利用好各類(lèi)功能室和教學(xué)用具，使其在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮真正的作用。

（八）發(fā)揮校園文化的美育功能

本著“以美感人，以景育人”的原則，充分利用校園廣播、電子屏幕、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等，營(yíng)造格調(diào)高雅、富有美感、充滿(mǎn)朝氣的校園文化環(huán)境，要積極打造具有濃郁民族和地方特色的景觀文化、墻壁文化、走廊文化、櫥窗文化、電子屏幕文化、陣地文化以及班級(jí)文化等。通過(guò)校園文化環(huán)境建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生了解遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然之美、生活之美、心靈之美。抓好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)和民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校與基地建設(shè)，因地制宜建設(shè)一批體現(xiàn)正確育人導(dǎo)向、具有豐富文化內(nèi)涵的校園文化美育環(huán)境示范學(xué)校。大力開(kāi)展一年一度的學(xué)校（幼兒園）、旗縣區(qū)、全市的藝術(shù)展演活動(dòng)，積極組織中華經(jīng)典誦讀、民族語(yǔ)言經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，充分發(fā)揮校園文化的美育功能。

（九）統(tǒng)籌整合學(xué)校與社會(huì)美育資源

積極推進(jìn)美育協(xié)同創(chuàng)新，健全教育與宣傳、文化、文藝團(tuán)體等協(xié)同育人機(jī)制，支持引進(jìn)專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體、非專(zhuān)業(yè)的高水平文藝社團(tuán)有計(jì)劃地開(kāi)展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，組織專(zhuān)家講學(xué)團(tuán)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題美育講座。鼓勵(lì)各地各校聘請(qǐng)藝術(shù)家、傳統(tǒng)工藝傳承人和民間藝人進(jìn)校園,成立藝術(shù)教育工作室或擔(dān)任學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)指導(dǎo)員。鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校在中小學(xué)校建立對(duì)口支持的藝術(shù)教育基地。以立德樹(shù)人、崇德向善、以美育人為導(dǎo)向，充分發(fā)揮家庭和社會(huì)美育資源的作用，加強(qiáng)對(duì)家庭美育的引導(dǎo)，切實(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生美育學(xué)習(xí)的技術(shù)化和功利化傾向，夯實(shí)學(xué)生美育基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子健康高雅的藝術(shù)情趣，積極銜接學(xué)校美育教育實(shí)踐，支持學(xué)生積極的美育需求。

三、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各旗縣區(qū)政府要將美育作為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要任務(wù)擺在突出位置，納入政府重要議事日程。建立健全教育部門(mén)牽頭、有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)、全社會(huì)廣泛參與的美育工作機(jī)制，結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施方案，明確責(zé)任，按照職能分工，落實(shí)好推進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)。發(fā)展改革部門(mén)要把加強(qiáng)學(xué)校美育工作納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)加大對(duì)美育工作的投入。財(cái)政部門(mén)要切實(shí)加大對(duì)美育工作的投入。人力資源社會(huì)保障部門(mén)要采取有效措施破解中小學(xué)美育教師緊缺問(wèn)題。文化部門(mén)要在人才、場(chǎng)地和文化組織建設(shè)等方面加大對(duì)學(xué)校美育工作的支持，促進(jìn)學(xué)校資源和公共文化資源互動(dòng)互聯(lián)。

（二）健全工作制度

堅(jiān)持依法治教，運(yùn)用法治思維和法治方式，深化美育綜合改革。研究完善學(xué)校美育工作的有關(guān)規(guī)章制度，確保學(xué)校美育規(guī)范運(yùn)行并及時(shí)適應(yīng)實(shí)踐發(fā)展。積極建立和完善學(xué)校美育測(cè)評(píng)制度，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)工作，抓好一批特色旗縣區(qū)和特色學(xué)校，及時(shí)總結(jié)推廣。開(kāi)展音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試試點(diǎn)，積極探索將中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，并作為中招錄取依據(jù)之一。實(shí)施好中小學(xué)美育工作自評(píng)制度和學(xué)校美育工作發(fā)展年度報(bào)告制度。

（三）加大美育投入

建立學(xué)校美育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保障美育教學(xué)與大型美育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。建立學(xué)校美育器材補(bǔ)充機(jī)制，加快推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校美育設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。多種形式籌措資金，滿(mǎn)足美育發(fā)展的基本需求，保障學(xué)校美育活動(dòng)廣泛優(yōu)質(zhì)開(kāi)展，支持美育特色學(xué)校和學(xué)生合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)及樂(lè)隊(duì)建設(shè)。鼓勵(lì)各旗縣區(qū)籌措和利用社會(huì)資金對(duì)農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)美育“走教”教師給予專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)貼。通過(guò)全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件等項(xiàng)目，加大投入力度，補(bǔ)齊學(xué)校美育教學(xué)條件的“短板”，推進(jìn)美育教育的均衡發(fā)展。

（四）推進(jìn)考核督導(dǎo)

學(xué)校每學(xué)年要進(jìn)行一次美育工作自評(píng)，自評(píng)工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，納入校長(zhǎng)考核內(nèi)容，并向社會(huì)公示自評(píng)結(jié)果。建立學(xué)校美育發(fā)展年度報(bào)告制度，各旗縣區(qū)教育局要組織編制美育發(fā)展年度報(bào)告，積極開(kāi)展第三方評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)校美育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。各旗縣區(qū)教育行政部門(mén)要將學(xué)校美育工作作為學(xué)校評(píng)價(jià)、考核的重要指標(biāo)。全市每3年組織一次義務(wù)教育學(xué)校美育督導(dǎo)評(píng)估。推動(dòng)學(xué)校美育教育健康發(fā)展，學(xué)校美育評(píng)價(jià)等級(jí)、美育督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果要作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要內(nèi)容。

（五）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

充分利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，進(jìn)一步加大對(duì)美育工作的宣傳力度，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn),宣傳學(xué)校美育發(fā)展改革成效,引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心、支持學(xué)校美育工作，為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作營(yíng)造良好的輿論氛圍。